10月20日下午，2022学年第一学期温州市直属小学科学协作教研活动在我校举行。本次活动以“新课标·新情境——基于新课标背景下的单元新情境教学课例的研讨”为主题，以课例和专题发言的形式展示了我校与温州外国语小学科学组团队在新课标引领下的课堂改革收获。
精彩课例
北大新世纪温州附属学校 吴君度老师 《光》 吴老师利用了一个学生生活中非常熟悉但却未曾探究的新情境“红月”现象，来引导学生利用光单元所学的概念解释，并尝试通过模拟实验验证自己的想法。课堂中，吴老师巧妙搭建脚手架，将线索以“锦囊”的形式提供给学生，让学生根据“锦囊”中的说明寻找线索，并利用材料包亲自模拟出红月现象，最终成功破解“红月”之谜。 这样的复习课一改以往“枯燥机械”的风格，用所学的知识去解决新情境新问题，对学生来说无疑是有趣的，充满挑战的，再解决问题的同时也把知识点都梳理到位了，与新课标的理念相吻合，不失为一种有效尝试。 温州外国语小学 郑思思老师《探秘镜中世界》 郑老师亲切的微笑和自然的教态给学生留下了美好的印象。她的课以万花筒为载体，带着学生探索镜子中的世界，学生通过观察发现，原来镜子不仅可以成像，镜子的数量以及镜子的夹角还会影响镜子中像的数量，对学生来说这是神奇的，而课堂上留下的挑战完成万花筒任务则让学生探究镜子的欲望延续到课后。 这样的科学课给孩子们的印象是深刻的，符合新课标中对于高段学生的能力要求，有利于学生核心素养的长期发展。
温州外国语小学 徐亚妮老师 北大新世纪温州附属学校 陈强老师 两堂精彩的课之后，我校陈强老师和温州外国语小学的徐亚妮老师也分别立足新课标理念，对两节课的磨课思路进行了梳理，逐条解析课堂关键学习活动与新课标之间的种种联系，让参加活动的老师更加清楚的了解到各自学校在新课标的背景下如何进行课堂的改革，在座的老师们都受益良多。 新课标走入新课堂，这对于多年来进行传统教学的科学老师来说，不仅仅是机遇，更多的是挑战。教师们不得自我调整，积极响应新课标理念带来的从评价导向倒推向课堂的变革。话题沙龙环节，老师们各抒己见，从课例到命题，再到素养作业的设计，就新课标背景下的单元新情境教学展开了深入的交流。 会后，老师们达成共识：新课标走入新课堂仅仅是个开始，每个教师都应更仔细咀嚼新课标的新理念，向大单元、大概念靠近，向真实情境、真实需求靠近，让新课标在新课堂真正落地。
