在教育战线上，有这样一个默默奉献的群体，他们用爱心浇灌学生、用知识引领学生、用真心换取“真心”，他们是班级的灵魂，是学生的守护神，他们就是班主任。
为进一步加强班主任队伍建设，加快班主任成长，充分发挥班主任在教育管理中的重要作用，9月23日上午，初中部举办了首届班主任论坛，特别邀请了5位在班级管理上颇有经验的班主任，分享自己多年的班主任工作经验以及教育理念。
经验分享 七（2）班 曾菁老师 班主任怎样让新生快速进入状态？曾菁老师在接一个新的班级时，有自己的妙招。她通过价值引领与规则意识的再建立，让七年级新生迅速进入学习状态。曾老师不仅用丰富的图片展示了他的带班经历，还用生动的语言向我们讲述了一个有凝聚力的班集体是怎样炼成的。 七（10）班 张春凤老师 张春凤老师老师强调刚接班时，需健全班级管理制度，培养学生的良好习惯，加强班干部队伍建设。她说道，让学生感受到班主任带领他们走向美好，学生才会自觉执行班主任的指令，同时班主任需充分“放权”给学生，让学生在拟定班规、制定奖惩措施中树立主人翁意识。 七（11）班 张奕对老师 张奕对老师提出“严而不凶，管而不束，爱而不偏”的带班理念。他指出，管不是为了束缚，管是为了不管。而管，是关乎学生道德品质、人格精神，关于班集体的组建、班风学生建设的引导等，要做到严而有度，不破底；严而有理，不权威；严而有序，不情绪；严而有法，不徇私；严而有别，不责众，做胸怀宽广的班主任。 八（7）班 林海燕老师 “在与学生相处中，平等和尊重一定会赢得孩子的心。”林海燕老师从学生对她的称呼的变化“林老师-林老大-林姐”引出话题，通过她与学生们的故事告诉新手班主任需要做到勤和细，与家长、学生要保持良好地沟通和交流、协调好班组的关系。 九（10）班 潘璐老师 潘璐老师从第一天与孩子见面谈起，在初见“一堵墙”（问题出现）、初次“推墙”（巧用线上家长会）、再见“一堵墙”（家庭作业完成情况不乐观）、再次“推墙”（寻找新契机-运动会）、最后一推（巧用第二次家长会），详细描述了从接班开始，如何叩问家长与学生的内心，形成家校的合力。 凝聚共识 德育处副主任、七年级段长苟伟老师 会后，德育处副主任兼七年级段长苟伟老师对五位老师的讲座作出了高度的评价，他提醒所有班主任，要注意学生的动静结合，培养学生情绪管理能力，学会倾听学生的内心。 初中部杨宴辉校长为班主任颁发证书 最后，初中部杨宴辉校长为各位做经验分享的班主任们颁发了证书，并拍照合影。杨宴辉校长希望在今后的工作中，每一位班主任都能怀揣教育热情，坚守教育初心，不断提升自我，求真务实，砥砺前行！
